2014年以来，市教育局在全市公办义务教育学校中开展教师、校长交流，力促义务教育师资均衡发展。据统计，3年来我市共有592名教师参与交流。
经过学校、教育学区推荐及筛选，包括潘丽华、池深波在内的20名交流教师进入此次评选活动微信投票环节。微信投票结束后，还将结合教师在交流期间的综合表现，最终评选出10名“最美交流教师”。
潘丽华：因地制宜开设墙绘课
潘丽华是塘下上潘村人，今年45岁，在塘下镇中心小学担任美术教师达20多年。2014年9月份至今，她交流到塘下镇罗凤第二小学。她说：“这是我第一次交流到其他学校任教，很珍惜这份宝贵的经历。”
在潘丽华的微信朋友圈，记者看到一组照片：学生开心地端着颜料盘，用画笔在学校的墙壁上绘出图案。“孩子们要把楼顶变成海洋世界和动物园，他们努力着。”潘丽华在朋友圈里写道。
这是罗凤二小美术墙绘社团，照片里的是社团成员。潘丽华告诉记者，她刚到罗凤二小时，发现学校里很多墙面空白，没有任何装饰，显得比较单调。
“如果让学生在墙面上画图案，不仅美化墙面，还能培养学生的绘画兴趣。”为此，潘丽华组织成立了美术墙绘社团，目前有40多名学生成员，以三年级以上的学生居多。
社团成立了，平时活动费用从何而来？潘丽华带着社团成员，利用空闲时间制作手工艺品，并在学校一年一度的义卖活动中出售。
学生的手工艺品深受大家喜爱，很快就卖完了，筹集了约500元。他们用这笔钱购买了颜料、画笔等工具。
每个星期，罗凤二小安排一二节墙绘社团课，潘丽华现场指导。学生的绘画兴趣很浓，经常利用午休时间作画。从刚开始比较幼稚的图案，到现在自行设计一些卡通人物，学生的绘画能力得到明显提升。
除了在校内墙壁作画，潘丽华还会在一个学期中抽出5节课，将美术课堂搬到大自然。她事先确定绘画主题，然后把学生带到户外，让他们找寻作画的灵感。学校操场、学校后门小山等地方都曾留下学生绘画的身影。每次开展户外写生课，学生兴奋地喊着“超爱潘老师”。
“抬排殿猪”是凤川村的民俗活动。潘丽华带领学生到现场感受气氛，让学生回校后以小幅连环画的形式记录活动过程，并要求他们了解这项民俗活动的意义，在课堂上与大家一起分享。
据悉，在潘丽华交流到罗凤二小的2年时间里，该校20多名学生在市级以上美术类比赛中获奖。
池深波：严抓教学质量 活跃教研气氛
池深波是塘下镇前进村人，1999年进入鲍田中学担任数学教师兼班主任，2014年至今交流到塘下镇第二中学担任数学老师，同时任校长助理兼团支部书记一职。
池深波说，从踏进塘下镇第二中学那一刻起，就没有把自己当成一名“流水的兵”，而是以高度的主人翁意识，在每一个平凡的日子里默默付出。
塘下二中学生以新居民子女为主，学习基础总体较差，学习主动性不高。在池深波的鼓励下，他任教的七年级班级期末考试成绩有了很大的提高。2015年塘下教育学区理科节上，该校3名同学获得一等奖。2016年市数学竞赛中，该校八年级学生吴彤荣获二等奖，创近年来塘下二中学科竞赛最好成绩。 为了活跃学校教研气氛，池深波带头上公开课，开展两周一次的教研活动，还把自己上课使用的课件发送到学校邮箱，供其他教师参考。在他的带动下，学校教研气氛比以前活跃多了。
