法国部份医师和学者认为，有些幼儿连话都还不会说，就知道怎么下载影片，孩子过度暴露在平板电脑或手机荧幕下，可能出现发展迟缓、学习障碍与人际关系困难的现象。
无论在法国或台湾，父母照顾小孩时，以平板电脑或手机暂时转移孩子的注意力，用游戏或卡通影片安抚他们的情绪，都是很常见的现象。
费加洛报（Le Figaro）报道，名叫索非安（Sofiane）的小男孩一岁半就有了自己的平板电脑，没有平板电脑在身边，他就不吃饭也不睡觉，虽然他看影片的同时学会了几个英文单字，但当他进入幼稚园，老师发现他不仅叫到名字不回答，还常眼神空洞地发呆，也很难乖乖与同学坐在一起，做任何活动都需要有成人在旁引导。
专责母亲与幼儿保护的医师杜坎达（Anne-Lise Ducanda）对费加洛报表示，这是典型“荧幕小孩”的表现，她每年在幼稚园或托儿所要求下，检查数百名5岁以下幼儿，认为这类荧幕小孩的数量在近5年暴增很多，这些孩子有发展迟缓现象，有人际关系障碍，行为和语言学习也有困难。
她说，2003年，1000个幼稚园学童里有35个出现障碍；近一年半来，她已接获210件严重障碍的通报案例，每周都有新案例找她协助。
根据报道，杜坎达处理过许多案例后，认为这些孩子发展迟缓与他们使用平板电脑或手机有关，有些小孩甚至还不会说话，就知道怎么下载影片。
她说，“我不是指那些每天看一小时电视的孩子。来找我的案例，大多一天至少花6小时在（平板电脑或手机）荧幕上，有些孩子不会说话，不会把3个正方体嵌入（对应形状），蜡笔也拿不稳”，但只要父母暂时不让孩子使用平板电脑，大部份的障碍就有改善。
广告
法国最高视听委员会（CSA）曾建议，不要让3岁以下幼儿接触荧幕，但仍有很多父母把手机或平板电脑当奶嘴让孩子使用，还以为孩子能透过教育性应用程式和影片学习辨别颜色或英语。
杜坎达认为，手机和平板电脑可能导致幼儿出现类似自闭症状，还有心理学者相信过度沉浸于荧幕的孩子，较缺乏以手口探索事物的机会，也不懂得与人沟通；但也有学者认为不应把自闭症状与手机或平板电脑直接联结，因为这些症状也可能与睡眠、家庭环境、饮食有关。
